Mgr. Veronika Mařicová
KOMPLEXNÍ klinicko-logopedická péče
BENAUDIRA
NEUROVÝVOJOVÁ stimulace
KuPREV
KuPOZ
Pokud máte zájem o osobní setkání, prosím kontaktujte mě!
- logopedie.maricova@gmail.com
- +420 733 530 388
O mně a mé práci
Jmenuji se Veronika Mařicová a pracuji jako klinická logopedka. Svoji profesní cestu jsem zahájila v roce 2014 v ambulanci klinické logopedie. Zde jsem získala první cenné zkušenosti, které mě utvrdily v tom, že logopedie je obor, kterému se chci naplno věnovat. V roce 2018 jsem složila atestační zkoušku a o dva roky později jsem se rozhodla otevřít vlastní ambulanci, která se v důsledku vysoké poptávky následně rozšířila o další dvě pracoviště.
Jsem také maminkou tří dětí, což mi dává možnost vnímat potřeby dětí i rodičů z osobní perspektivy. Díky této zkušenosti chápu, jak důležitá je trpělivost, empatie a individuální přístup – hodnoty, které se snažím přenášet i do své každodenní praxe.
Práce s lidmi, a zejména s dětmi, mě naplňuje a stále v ní nacházím nové výzvy i radost. Každý klient je jedinečný – má své tempo, své možnosti i své potřeby. Mojí snahou je pro klienty vytvářet prostředí, ve kterém se mohou cítit bezpečně a postupně objevovat, že komunikace může být radostí, nikoliv překážkou.
Logopedii vnímám nejen jako odbornou péči, ale také jako cestu k větší jistotě a sebedůvěře. Věřím, že i malé kroky na této cestě mohou vést k velkým životním změnám a otevřít nové možnosti v komunikaci i sebevědomí.
Odeslat zprávu
Pracovní zaměření
Hlavním pilířem mé práce je klasická klinicko-logopedická péče, která tvoří pevný základ podpory dětí i dospělých klientů. V praxi se ale často setkávám s případy, které nelze jednoduše zařadit do „běžných tabulek“ a kdy samotná klasická terapie nestačí. Právě proto se neustále snažím zajímat o nové přístupy a hledat způsoby, jak je začleňovat do každodenní praxe.
Každý klient má své tempo, možnosti a potřeby, a proto považuji za důležité mít k dispozici širší spektrum metod, které umožňují terapii co nejvíce individualizovat. Využívám například:
- Neurovývojovou stimulaci – která pomáhá inhibovat přetrvávající primární reflexy, zlepšovat rovnováhu, koordinaci a senzorické funkce.
- Individuální sluchový trénink Benaudira – jehož cílem je pomocí pravidelného poslechu vyvážit a přizpůsobit centrální sluchové zpracování.
- Preventivní program KuPREV – zaměřený na podporu dětí ve věku 4–8 let při přípravě na školní docházku.
- Program KuPOZ – určený pro děti ve věku 8–12 let, zaměřený na zlepšení pozornosti, psychomotorických dovedností a emočního vyladění.
Propojením klinicko-logopedické péče s těmito podpůrnými metodami se snažím nabízet komplexní péči, která nejen podporuje rozvoj řeči, motoriky a vnímání, ale zároveň pomáhá dětem i dospělým získávat jistotu, sebevědomí a radost z komunikace.
Kde mě najdete
By loading the map, you agree to Google's privacy policy.
Learn more
Kontakt
Pokud byste mě chtěli kontaktovat, nejjednodušší způsob je zavolat mi nebo mi poslat krátký e-mail s Vaším požadavkem. Moje kontaktní údaje najdete výše.
Ráda Vám ale také zavolám zpět.
Stačí vyplnit tento formulář.
Příprava na náš rozhovor
Rádi bychom vás požádali, abyste předem vyplnili krátký dotazník v online podobě, který můžete jednoduše jedním kliknutím odeslat. Umožní to cílenější přípravu na vaše potřeby a požadavky. Vaše údaje budou samozřejmě zpracovány důvěrně.
Pokud byste jako první krok upřednostnili osobní rozhovor, dotazník můžete odeslat i kdykoli později.
Abyste hned našli vhodný dotazník:
Pro děti od 5 let použijte, prosím, tento dotazník
Pro děti mladší než 5 let nebo s osobitými kognitivními či intelektuálními potřebami použijte tento dotazník
Pokud jde o vás samotné nebo jinou dospělou osobu, zvolte, prosím, tento dotazník
INFORMACE K METODĚ BENAUDIRA
Vyvážený sluch je důležitější, než si většina z nás dokáže představit. Mnohé potíže – jak u dětí, tak i u dospělých – mohou být způsobeny právě nevyváženým vnímáním nízkých a vysokých frekvencí.
Například poruchy soustředění, problémy ve škole nebo poruchy čtení a psaní (dyslexie) mohou souviset se sluchem – ne však se samotným uchem, ale se způsobem, jakým mozek zpracovává slyšené informace. I když je sluch po lékařské stránce v pořádku, sluchové vnímání může být narušeno.
Důsledky sahají od poruch pozornosti, problémů s vyjadřováním nebo porozuměním řeči, poruch učení až po hyperakuzi, tinnitus nebo poruchy sluchu.
Také psychosociální a emoční faktory výrazně závisí na tom, jak dobře a snadno naše sluchové vnímání funguje. Komunikace a interakce s ostatními, stejně jako kognitivní a emoční zpracování podnětů z okolí, závisí na co nejefektivnějším příjmu a zpracování smyslových vjemů.
Ucho dodává mozku informace z vnějšího světa, ale teprve tam vzniká smysluplný sluchový vjem. Pokud je sluchové zpracování narušeno, slyšíme buď příliš málo, příliš mnoho, nebo nevyváženě.
U dětí se to často projevuje jako poruchy soustředění, pozornosti, potíže s rozvojem řeči nebo problémy s pravopisem a čtením.
Dospělí často zažívají vyčerpání, podrážděnost nebo přetížení v hlučném prostředí – například při rozhovorech více lidí najednou nebo v pracovním prostředí. Tyto potíže se mohou projevit také jako tinnitus, přecitlivělost na zvuky (hyperakuze) nebo snížená schopnost vnímání.
Narušené sluchové zpracování může způsobit, že řeč je hůře srozumitelná, rušivé zvuky převažují, nebo si mozek „vymýšlí“ zvuky, které ve skutečnosti neexistují – jako je tomu u tinnitu. V mnoha případech nejsou příčiny lékařského charakteru, ale spočívají ve zpracování v mozku. Běžné sluchové testy tyto potíže často neodhalí.
Lidé s nevyváženým sluchovým vnímáním například vnímají zvuky okolí mnohem hlasitěji než ostatní – to je může silně rušit. Mluvící osobu pak slyší hůře, což vede k nedorozuměním a problémům se soustředěním.
U dětí se to může projevovat jako nepozornost nebo dokonce neochota – ale skutečný problém je hlubší. Věta „Ty snad neslyšíš?!“ často vystihuje jádro problému přesněji, než si rodiče myslí.
Dospělí mají sklon tyto potíže potlačovat a „fungovat dál“, což ale může vést k jejich vyčerpání a přetížení.
• Učební potíže navzdory normálnímu intelektu
• Problémy s pravopisem a čtením / dyslexie
• Krátká doba udržení pozornosti
• Potíže se soustředěním
• Tendence ke stažení se ve školce nebo škole
• Emoční nebo psychosociální výkyvy
• Zjevné „problémy se sluchem“, ačkoli je sluch po lékařské stránce v pořádku
Některé děti tyto potíže kompenzují tím, že se nechají zaplavit podněty, nebo že zpracování sluchových vjemů vyžaduje zvýšené úsilí – působí výřečně, ale rychle se unaví.
Jiné děti se projevují buď velmi tiše, nebo extrémně hlasitě – obojí může být pokus, jak si regulovat své sluchové prostředí.
• Problémy s porozuměním řeči ve skupinách
• Přecitlivělost na podněty, vyčerpání, symptomy vyhoření
• Potíže se soustředěním a sociální stažení
• Pískání v uších / tinnitus
• Poruchy pozornosti
Důležité: Sluchový trénink BENAUDIRA není lékařská terapie a nenahrazuje žádnou lékařskou léčbu ani doporučená opatření, jako je například logopedie. Jedná se o cílený trénink vnímání, který může být v mnoha případech cenným doplňkem – zejména tehdy, když jsou lékařské nálezy v pořádku, ale příznaky i přesto zhoršují kvalitu každodenního života. • Porucha pozornosti (i bez hyperaktivity)
Sluchový trénink BENAUDIRA
Již desítky let rozvíjejí vědci jako Dr. Volf, Dr. Tomatis a Dr. Johansen přístup sluchového tréninku jako řešení těchto potíží.
Sluchový specialista Holger Raddatz vyvinul sluchový trénink BENAUDIRA, který může v mnoha případech pomoci.
Cílem je trénovat centrální sluchové zpracování pomocí individuálně přizpůsobené hudby. Mozek se přitom krok za krokem znovu učí naslouchat vyváženě – zcela bez léků a invazivních metod.
Speciálně vyvinutá tréninková hudba se pravidelně poslouchá přes sluchátka – pohodlně doma. Tím se cíleně stimuluje mozek, aby se zlepšilo rozlišení řeči od rušivých zvuků, zvýšila koncentrace, zlepšilo porozumění řeči a celková lehkost poslechu.
Pokud Vy nebo Vaše dítě trpíte některým z následujících problémů, stojí za to zaměřit pozornost na sluchové zpracování:
• Problémy se soustředěním ve škole, v běžném životě nebo v práci
• Porucha sluchového zpracování a vnímání
• Porucha čtení a pravopisu / dyslexie
• Dyskalkulie nebo oslabení v počítání
• Školní problémy navzdory dobré inteligenci
• Přecitlivělost na zvuky
• Zpožděný vývoj řeči nebo poruchy řeči
• Tinnitus
• Nedoslýchavost
• Emoční nebo psychosociální výkyvy bez zjevné příčiny
• Nadměrná únava během dopoledne ve škole nebo v práci
• Stavy vyčerpání
Existuje mnoho dalších možných příčin těchto problémů. Ne vždy je za nimi nevyvážené sluchové vnímání. Cílem metody BENAUDIRA je pomocí přesného testu sluchového zpracování zjistit, zda mezi obtížemi a sluchem existuje souvislost, nebo ne.
Pouze pokud se taková souvislost jasně prokáže, má smysl začít se sluchovým tréninkem.
Na oficiálních stránkách www.benaudira.sk/methode najdete mnoho dalších informací – i o oblastech použití, jako jsou tinnitus a zhoršení sluchu.
Test a poradenství – přímo u nás
Díky úvodnímu testu sluchového zpracování a poradenskému rozhovoru se u nás nejlépe dozvíte, zda by u Vás – nebo Vašeho dítěte – mohlo zlepšení centrálního sluchového zpracování být součástí řešení Vašich potíží.
Neváhejte nás kontaktovat. Rádi Vám poskytneme osobní nebo telefonické poradenství.